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冲动,请放轻一点儿（第1页）

冲动，请放轻一点儿

作者：罗文辉

2011年6月3日上午，我还沉浸在甜美的梦乡时，被如期报时的闹铃“叮铃铃”地吵醒了。

迷迷糊糊的我，不知不觉地鬼使神差般一步步挪到寝室窗边，隐隐约约看见窗外白茫茫的一片，仿佛听到有沙沙作响的雨落地的缠绵声相伴，简直是一幅悦耳伴附的雾晨图，清心沁脾而又醒目静谧。

站在阳台上没过半分钟，我便匆匆去洗漱一番。大抵到了六时四十八分，我好不容易洗漱整铺完毕，就自行迈开急促的步子，朝教学楼奔走去了。

忽地不知因何故，我的右眼皮闪眨不停，心慌发汗，有种不祥的感觉迎头而上。

于是，一个大问号就隐匿在我的小心包里，迷惑而焦虑不安起来。

“喂，文子。我们教室的门是开着吗？”我突然想起上午要考试，担心放在教室里的白大褂因关门而拿不出来应考，便从衣口掏出手机打电话问道。

“额……”阿文思索道。

“哦！对了。我们好像是三四节课考试吧？！”我瞬间反应道。

“是啊！上午一二节课是自习课。”阿文回应道。

这句回话，好像是给我吃了一粒定心丸，从原来焦虑的心一下子就变得镇定自若了。

穿梭在乳白的迷雾中，我不一会儿就徒步到了教学楼，还在不住地想：“反正是最后一天在学校上课，迟到就迟到，管他呢！在这学校，我都快成闲人了。”

我刚一踏进教室，映入眼帘的是一排排男女混搭的同学在举目齐焦一个地方——在播放电视剧的电视机那边。随即，我也加入到自习课上看电视的队伍了。

正当大家在津津有味地看着湖南台播放的《孝庄秘史》电视剧，位于电视机斜对面最近的颜问霎时起身往教室门边走去，将门重重地关紧，紧得快让人窒息了。

紧接着，她就放出协和的话：“教室外面有学生科的老师，要关上门！还有，这电视声音也要turndown，千万不要让老师听到演电视的声音！”

这会儿，教室里的空气是凝静的，沉寂得令人有些毛骨悚然。

噼啪！一个震耳欲聋的纸耳光直接朝我的脸上打来。没有商量过，也没有任何物件遮挡，光秃秃地直朝我的脸面上打来，打得我是心灰意冷啊！

本来是相安无事的，只不过颜问关门的次数不断增多，加之这鬼天气印不阴，阳不阳，让人难免会闷热。然后，我就将门打开，还特意走出去东瞅瞅西瞧瞧，看了两次，都没有看到有什么老师在门口，门边连一个人影都找不着。

颜问就我开门，可能是不服气或是对我有成见，就去关门，还满脸怒气地警告道：“你不许再开门了！”（在此之前，她就因我在博客里发布了写“班上恶的一面”的日志而耿耿于怀，还时不时找碴责骂我。）

我心有不服，凭什么她可以关门，我就不能开门？为什么她可以怕学生科老师查到自习课上同学看电视会扣分，我就不可以因闷热而开门呢？

更可恶的是，颜问还一边随意拿起我的复习资料卷成一团向我的脸上狠狠地砸，一边泼口大骂“神经病”。

她的盛气凌人，她的所谓报复，只会让我对她对这个班更加深恶痛绝，更加鄙视！

她砸玩骂完就往回走，坐在凳子上，显得一副无奈的样子在电视机前面。

一波未平，一波又起。这时，袁惠不知怎地，也来将门开上了。也许是她和颜问是同学加朋友，替她“报复”罢。

我看到她把门打开，就不耐烦地去把门关上。可是，当我与她第二次争着开关门的时候，她就赖在门边不走，还咿咿呀呀说了许些废话。

正当我与袁惠相持不下期间，身为一班之长的熊轲赶过来了。他的到来，不是为了协调，不是为了平息这没有硝烟的战火。他的到来，先是用无情而有力的手臂将我一下推向桌前。而后，他便自恃高大魁梧，故意将自己那长颈鹿一般的脖子稍稍往前拉长，一对狰狞的目光死死地盯着我。

“既然熊轲要对我‘开火’，那么我就豁出性命，与他一搏算了。”我被他那可惧的眼神吓得狗急跳墙地想。

我刚下定决心，就勇敢地往前踏出沉甸甸的一步，并一手推开熊轲的拦臂。正准备开门之际，熊轲貌似怒火冲冠，将我一手直推到桌子面上。说时迟，那时快。他很快便将我推倒在桌面上，还用劲儿掐我纤细的脖子。

他的行动把我制服在桌子上，好像一只愤怒的老鹰将手无缚鸡之力的小鸡紧紧地按倒在地，一动不动。此时，教室里的空气已被他凝结，可怜的我被他强制按在桌上，动弹不得，反而还白白遭罪啊！

或者是他累了，或者是他担心自己触犯法律，又或者是他的阴谋，过了许久才将我放开，并要袁惠给我让道。

虽然我身体虚弱，与他自然是斗不过，但是我也顾不得他那做法是不是他们的阴谋，直径走到班主任办公室。

原本想找班主任来评评理，没想到办公室里空无一人。一气之下的我，就辗转走到学生科找老师评理调解。

然而，当我走到学生科找老师诉说后，她们却执意要我找班主任，还把班主任董老师的电话号码告诉了我。

情急之下，我又想不出更好的办法，也只能给董老师发短信诉委屈了。

在办公室门口发完短信后，一抬头就看到董老师正徐徐走来。

没过几秒，班长熊轲便从教室走出来，直朝董老师大呼：“老师，刚才我给您打电话，您好像是没接吧？！他刚才把门打开，就去学生科告状了……”

董老师听过熊轲的诉说后，就两眼直直地盯着我。

“班主任铁定是相信熊轲的话，班上的同学都听了熊轲说我的坏话才疏远我，甚至时常找我麻烦。我豁出去了，管他和袁惠她们怎么说。正好我准备退学回去一意读高中，干脆与班主任表明我早已成形的想法和决心，也不与他们无聊地争辩了。到时争得累死了，还得接受他们不公的惩罚。还不如留着口气和精力，准备下半年紧张的高中学习呢！”我不由自主地想。

果不其然，班主任董老师真的站在他们那一边，不停地说：“你们不要理他，跟他隔离。这不就行了嘛！”

“对！隔……离……他！”班长熊轲故作大声地说道。

刚刚学校像是一幅怡人的静谧的雾晨图。现在，经过这么一折腾，将静谧打破了。

我害怕提早去等候考试，在他们面前无地自容，害怕他们窸窣的唾沫会淹没我。无可奈何之下，我通过114查号电话，与省教育厅信访办的老师取得联系，便于他发泄似的控诉他们。

那老师听过我的诉苦之后，语重心长地与我相告：“其实，你没有必要为这事儿而打电话给我们。毕竟，我也是从学生时代走过来的。你打这一电话，既没有多大价值，也浪费你的电话费。一般打电话给我们的都要与政治有关的诉告，而不是你们同学一时冲动的矛盾……照你的说法，我可以推断你们同学肯定是一时冲动，而身为班长却没有调和，没有将你们各自拉到一边与你们劝说，而是以暴力的行为去解决你们的矛盾、这样的做法，不仅没能解决好这事儿，反而还给班主任添加压力和麻烦。我认为你们完全是因这一小事而忽起冲动，才会造成现在的局面。你应该冷静下来，自己去解决这人际间的关系。不然，你毕业以后在单位工作，与同事相处会很难的吧！”

听完老师的话，我感觉茅塞顿开，觉得自己也是有点儿冲动。于是，我急忙回答：“那我不需要您去找我们校长说了。谢谢您啊！”

是啊！在青少年时期，我们多多少少会产生摩擦。即使是日后在社会上，也可能会因人性不同等因素而时常出现人际间的摩擦。在日志里写不好的东西，在闷热时开门，这些不过是比芝麻绿豆还小的小事情，或因班长的冲动或因同学们的意气用事，而导致现在的排斥与被排斥的局面罢。

倘若你们愿意理智对待与我的矛盾，那我也能将冲动放轻一点儿，一定愿意和平解决我们的矛盾。

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