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第239节（第1页）

现在问题就是，这几个外校女生是怎么进的学校，以及她们为什么要找何想想的麻烦，按理说何想想这种乖学生不会跟她们产生焦急，矛盾又从何而来？

林娇心里有数，柯媛曾经撞见过何想想跟外校人接吻，想必两边矛盾就是来源于此，但何想想为啥不肯说呢？她是想隐瞒跟外校人谈恋爱的事情，还是另有原因？

这几个女生吃准了好学生不敢承认自己谈恋爱，因此打死不说实话，油盐不进软硬不吃，令老师们棘手不已。

何想想不肯说，林娇心里清楚，但也不会说，何太太突然来个电话，估计是工作上的，她出去接完电话后就不停看表：“我有急事，先走了，有什么事随时联系我。你待会儿带想想回家，问清楚到底怎么回事。”

她走之前又看了何想想一眼，似乎想说话，然后便急匆匆离去，何先生肿着一张脸，看见老婆走人，他也不想在这儿待，但女儿又不能不管，只没好气道：“还站着做什么，这么晚了赶紧回家，落下的课你自己跟老师说，看安排什么时候上！”

然后瞪林娇：“把你家里人叫来，我要问问他们是怎么教的小孩！领导，你们学校收这样的学生是干什么？我看她有暴力倾向啊，以后肯定要危害社会！”

二班班主任不赞同道：“何先生口上积德，孩子冲动，可你刚才要是不说那种话，她又怎么会打你？”

“对呀何先生，一个巴掌拍不响，你挨打了为什么不在自己身上找找原因呢？”林娇阴阳怪气地说，“我怎么不打别人就只打你？”

何先生气得想动手，林娇期待不已，可惜再次被老师拦住。

这场纠纷最后就这么虎头蛇尾结束了，几个外校女生被登记了姓名班级还有家庭地址，老师们往她们家里打电话，五个人，就一家愿意来学校的，另外四家要么不管要么耍赖，何先生更是个人才，何太太走时分明吩咐他把何想想带回家，他却因何想想闹出这种丑事，一句话都不跟她说，自顾自走了！

二班班主任叹了口气，拍了拍何想想的肩膀：“先回家去吧。”

何想想机械地站起来，脸色更加苍白，学校里已经没有其它人，天色昏暗，一轮惨白的月亮挂在天上，不冷不热。

林娇敢保证，先走的那几个女生绝对不会善罢甘休，老师要是不把何想想送回家，她们就一定会再来找何想想的麻烦。

事实表明何先生并没有等女儿回家，他不知道是怎么来的，反正林娇到校门口时，已经不见了何先生的身影，对方要走了林永民的电话，林娇衷心希望他能讨回个公道。

何想想不想回家，她在老师面前答应的很好，这个点还有公交车，高中生自己回家老师是放心的，谁知道老师前脚刚走，何想想就在下一站下了车，她先是在站牌旁边坐了会儿，然后就漫无目的四处乱走。

林娇一直跟着她，何想想在人来人往车水马龙的十字路口站了足足有二十分钟，林娇总感觉下一秒她就会冲到马路上去，幸好她没有，接下来何想想进了药店，出来时神情略显沮丧，林娇很好奇她到底想干什么，就没说话跟着，何想想对外界毫不关心，根本没发现自己后头有人。

大约晚上十点半，何想想走到了一个公园，除了小虫子围绕着路灯飞来飞去。

她坐在了长椅上，林娇正想现身，一阵重心不稳的脚步声传来，原来是个醉汉，酒气冲天，大约是尿急，他转头就进了公园，然后厕所也没去，对着长椅上的何想想纠缠不已，何想想起身要走他还伸手去拉，嘴里叽里咕噜不知在说什么，何想想像是被烫到一样奋力甩开，声音尖利到失真：“滚开！别碰我！滚啊！”

她越是激动对方越兴奋，直到被人从后面踹了一脚，裆部一阵剧痛，这才不得已松开手倒在地上打滚，酒也醒了大半。

何想想错愕地看着突然出现的林娇，林娇摆手跟她打了个招呼：“晚上好。”

何想想：……

林娇深谙反派死于话多的真理，对于已经倒下的地方她会疯狂补刀，而且专门照打不死又疼得要命的地方动手，醉汉疼得哭爹喊娘，跑都没地儿跑，林娇踩着他的后背邀请何想想：“要不要试试？”

何想想沉默，林娇就给她示范了一下。

惨叫声听起来可怜极了，何想想却觉得……心里那股要把自己压垮的郁气似乎轻了几分，对方叫得越惨，她越是畅快，但这种畅快，肯定比不上自己亲自动手来得爽。

可能被压抑的太久，也可能是真的到了极限，何想想跑了上来，抬腿一顿毫无章法的胡乱踹。

林娇随时拉着她免得伤到对方的要害，不然就算是未成年也得去劳改。

她在心里跟0936说：“哇哦，还是挺凶的嘛，我还以为她真的是个不知道生气的小白兔呢。”

何想想走了很久的路，身上没什么力气，尽情发泄后整个人彻底脱力，林娇眼疾手快抓住她的胳膊，才没让她摔倒，然后就带着她往外面走，而醉汉已经顶着猪头脸晕死过去。

林娇放任此人自生自灭，在路边打了辆车，也没问何想想家地址，直接报了自己住的地方。

何想想又开始沉默，但很听话，她知道林娇不会伤害自己，今天晚上她不想回家，或者说，可以的话她永远都不想回去了。

林娇在家里备了一次性洗漱用具跟客人穿的拖鞋，这时候她租大房子的好处就体现了出来，她没有像何想想以为的那样关怀她，而是丢给她东西后自己洗洗上床，不得不说，这让何想想放松不少，因为她不想跟任何人诉说自己的事，至少现在不想。

林娇问0936：“你确定她的潜力值有60吗？”

0936：“当然。”

林娇也不是随便什么人都会帮的，被绑定后，系统会以被绑定者为数值基础，扫描她所遇见的人，判断对方身上的可能性有多大，这种可能性被称为“潜力值”，像是许秀娟与林老太，她们的潜力值为0，0代表不可救，同时这两人的潜力值旁边还标了红，表示如果对其伸出援手很可能会招来祸端。

而柯媛、于跃，初次见面时她们的潜力值便有40，林娇发现，基本上年纪越大，潜力值越低，而60代表及格，沙老师的潜力值有70，一般情况下，潜力值到达80才会彻底稳定，否则都会有倒退风险，比如何想想。

假如林娇不施以援手，她的潜力值便可能倒退回去。

要知道哪怕是现在的柯媛，潜力值也只有60，这仅仅是及格线。

林娇左看右看，都看不出何想想为什么能有60的基础潜力值。

0936说：“这要从她原本的人生轨迹说起。”

林娇：“愿闻其详。”

何想想之所以会变成这样是有原因的，这一点林娇在看见何太太何先生时就猜得出来，有那样一对母父，正常人都会感到压抑，何况何想想这种天生就比较细腻敏感的性格？

“但这并不足以让她叛逆到跟校外人谈恋爱吧？而且我感觉她也没从这段恋爱里得到什么快乐。”

0936说：“当然，因为她的恋爱只是条件交换。”

林娇不明所以地问：“什么条件交换？”

事情得从何想想的钢琴老师说起，那是位音乐学院毕业的才子，毕业后在本市创办了一家钢琴学校，何想想从小学钢琴，后来何太太赚了钱，就送她进钢琴学校，正好是这位钢琴老师所教。

但这人是个恋童癖，他教的学生不多，家长们常以“校长亲自教你你可不能辜负他的一片苦心”为由，再三叮嘱家里孩子听话，节假日更是直接把小孩送去钢琴学校。

对方很谨慎，一次只对一个孩子下手，何想想从五年级开始就跟着他学琴，一直到上了初中，她才隐隐约约意识到，她所尊敬的老师对自己做的那些事意味着什么。

她不懂，她也不敢跟家里人说，母亲忙，父亲是个撒手掌柜，何想想谎称身体不适不想去上课，何太太会责骂她浪费钱不知道体谅母亲的辛苦，何先生则会立刻将矛头对准为了养家脚不沾地的妻子，总之，没有人在乎她到底怎么想。

至于报警就更不可能了，一来何想想没有证据，二来每次上课，对方都不允许学生带任何通讯设备，三则是没有人会相信，因为对方的形象实在完美无缺，只有何想想受到伤害，其它学生都没有，就算她说出去，又有谁会信？

何想想家以前住在单位的筒子楼，发生过一件让她记忆深刻的事，那时她还小，有个阿姨在下班回家的路上被人欺负了，后来警察抓住了犯人，可即便如此，筒子楼里的人却没有放过那位阿姨。

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