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新加坡人口复杂,语言也有许多种,因此新加坡的学校采用双语教学模式。英语是新加坡的通用语言,也是教育媒介语;教授母语则是为了保存文化,让学生对自己民族的文化有所了解。在新加坡,每所学校的课程须全面而平衡,课程设置包括英文、母语、数学、理科、人文科学以及道德教育等核心科目。
整个教育制度以充分发挥学生最优秀的素质为目标,教导学生使用信息科技,以培养他们广收信息、独立学习的能力。教育制度还尝试发挥学生的创意素质,并赋予他们终身学习的能力和心志。
此外,新加坡的教育制度以严格著称。至今,新加坡的中小学仍允许校长或训导主任使用鞭刑处罚学生。尽管这种惩罚措施极少施行,但仍对学生起到了很大的威慑作用。
与中国的小学不同,新加坡的小学于每年1月开学。学生们在一至四年级学习统一的课程,四年级后依据英语和母语成绩实行分流。而分流的目的则是为了让学生以自己的进度学习,使其潜质得到充分发挥。
◎中学与大学
在新加坡,中学分为自主中学、自治中学和政府中学3种。其中,自主中学可以由学校规定学费,其收费通常高于另外两种中学,教学质量也较高。自治中学和政府中学的学费则由教育部统一规定。从1992年起,新加坡政府每年都会发布中学排行榜。
新加坡有许多私立学校,这些学校通常设有极受欢迎的课程,如语言、工商管理、市场营销、酒店旅游业,等等。这些课程通常都会与英美等国的著名学府联合办学,当学生在新加坡完成联办课程并通过专门的考试后便可获得文凭。之后,还能到英美等国的母校继续深造。这样的课程吸引了非常多的学生进入私立学校学习,也在无形中提高了新加坡学生的学习能力及综合素质。
总之,新加坡的教育体制吸收了东西方文化的精华,使多数学生都能循序渐进地发展其独特的天赋和兴趣,分层的课程设置与灵活的教学方法,则挖掘和培养了学生的潜能。
华侨中学的钟楼学样位于交通便利的武吉知马路旁,是一所6年制自主中学,新加坡最顶尖的中学之一,钟楼是新加坡国家重点文物。
新加坡国立大学
老旧的教学楼也许会被轻易拆除,过时的桌椅也能够随时更新换代,但一座学校的精神和思想可以穿越百年时空,成为辐射社会的电磁波,更能成为吸引社会向其靠拢并致敬的磁力场,这便是一所百年名校的魅力所在,即使不动声色,也彰显着厚重的历史足迹与文化底蕴。
◎汇集世界精英的高等学府
新加坡国立大学就是一所充满着磁力场的百年名校。它的前身是海峡殖民地与马来亚联邦政府医学院,成立于1905年;1962年,新加坡大学成立;1980年,新加坡大学和南洋大学合并,校名定为新加坡国立大学。它是新加坡共和国的第一所高等学府,更是历史悠久的世界级名牌大学;它不仅是新加坡屈指可数的高等学府,更是国际上享有盛誉的知识胜地,仅在1990年7月至1991年6月的1年时间里,就有32位外国大学和教育机构的专家学者前来访问。
新加坡国立大学亚洲首屈一指的高等学府,目前拥有9所专业学院,7个研究生院,多个研究所和科研中心。共设学系50个。
工程学院大楼工程学院成立于1968年,是新加坡国立大大学最大的学院。
目前,新加坡国立大学有13个家国家级别、12家大学级别以及超过60家院系级别的研究学院和研发中心。来自本地和世界各地的精英汇聚在此,为自己的梦想添砖加瓦。新加坡国立大学还积极向海外进军发展,分别与斯坦福大学、宾夕法尼亚大学、复旦大学合作,设立了3所海外分校。
新加坡国立大学使用英文作为教学语言,采用了学分制和投标选课制,除了工科、医科等少数专业外,本科阶段学制一般为3年,成绩优秀的学生可以加读1年以获得荣誉学位。这一荣誉学位通常与更高的就业起薪挂钩,这就大大激发了学生的学习积极性。
新加坡人一向注重硬件设施的建设,这一点在新加坡国立大学也得到了很好的体现。学校全校了ibm计算机系统,全校师生能够在任何时间、任何地点获得第一手资讯。学校还设有一批现代化的实验室,鼓励学生每周到实验室工作。此外,这里的图书馆可谓令人叹为观止,学校中除了有中央图书馆之外,还有中文图书馆、医学图书馆、科学图书馆、许云春法律图书馆、韩瑞生纪念图书馆,藏书共计122万余册。
除了硬件设施的建设,教学质量也是学校极为重视的内在力量。根据2015年4月学校官网显示,新加坡国立大学在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究都备受公认。仅2013年,学校就有研究活跃的科研人员2400名,在国际期刊发表论文多达8000篇,申报国家项目超过2200项,外部获得研究经费超过5.89亿美元。
为了不断适应社会、经济等事业发展的需要,新加坡国立大学不断改革课程设置、增设新专业,使学校在全球著名的高等学府中始终居于前列。目前,新加坡国立大学是国际研究型大学联盟成员、环太平洋大学协会成员,在工程、生命科学及生物医学、社会科学及自然科学等领域的研究在全世界都享有盛名。
理学院大楼新加坡国立大学专业中理科基本分布在理学院、工程学院和计算机学院当中。
这栋楼从前是南洋理工大学的行政楼,后来经过精心改建,成了中国文化遗产中心。
◎大学是人的森林
曾担任新加坡国立大学校长的施春风说,在古代,中国有非常好的传统,就是翰林院,翰林就是“人才的森林”,可以说大学是翰林的新发展、新延续。大学是一个新的社区,也是一个发现的社区,它是全球知识界的缩影,是全球人才的集聚点。
为了给学生提供更好的学习机会,新加坡国立大学每年都会聘请国外知名学者前来讲学。在学校中任教的教授、副教授,约一半是从国外大学聘请的,以确保教育质量。与此同时,新加坡国立大学每年还会选派一些教师出国进修。仅1990~1991学年,就有125名青年教师奔赴国外大学继续进修深造。
新加坡南洋理工大学内造型前卫的建筑
新加坡国立大学非常注重对学生综合能力的培养,学校经常会开展各种各样的课余活动,以期拓宽学生的知识面、丰富学生的生活。学生联谊办公室还会为学生提供各类服务,解决他们的后顾之忧,如推动学生间的体育竞赛、为经济拮据的学生提供援助、为学生解决食宿问题,等等。学校中的各种学生体育俱乐部、学生文化活动以及多种学会、协会,都为学生的学习以及生活搭建起一个五彩缤纷的平台。
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