第一千五百一十五章等级分明第1页_蒸汽朋克下的神秘世界_九城君

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第一千五百一十五章等级分明（第1页）

无论是最初的学术之城建造者，还是特蕾莎王室都认为学者不应该只是满脑子装了各种知识，但身体却比普通人都虚弱，他们认为学者即便不动脑子的时候，也能够拿得起武器战斗。

于是，在学术之城建造之处，他们就考虑到了这个问题，在将学术之城建造在山顶上的时候，他们即便建造了可以方便抵达学城城区的绞索缆车，但却不允许学城内的学者和学生使用，只要不是身体有着残疾，或者已经老得走不动路了，所有的学者和学生想要抵达学城城区都必须走盘山阶梯。

而且盘山阶梯还不是只有从山底下抵达第一城区这一条，基本上城区之间在通过链接的拱桥后，都还需要额外的走一段盘山阶梯，才能抵达位于其他山顶的城区。

最特别的是学城的管理层会经常性的调整课程教室的位置，借此让相关的学者和学生在上课之前就先来一次登山锻炼。

这样一来，学城内的学者和学生都不得不接受这种被动锻炼，无论来这里学习的学生和学者，在以前身体多么虚弱，在这里待上一年后，身体都会在这种锻炼下，变得比普通人都要强壮，更别提他们还会在课余时间额外的参加一些非常专业的战士或者骑士训练。

像德尔坎这样的学者，除了没有真正战士那种丰富的战斗经验和意识以外，他本身的身体素质和掌握的战斗技巧都不比一般的战士差多少，而且几乎所有被指派为交流队伍的学者导师们都是如此。

这种被动的锻炼方法虽然很有效，并且也有某些国家的城市学院对其模仿，但却没有一个学院能够真的模仿成功，这除了是因为其他学院没有学术之城这样的声望以外，更主要的是因为能够在城市学院读书的学生和学者绝大多数都是非富即贵，学院的管理层是不敢得罪这些人的，所以相关规则即便制定了，也不会真的执行下去，最终形同虚设。

虽然，学术之城和特蕾莎王室都很自豪自己设立的这样一个被动锻炼方法，并且也从其他人的口中得到了不少赞誉，但在雷欧和希尔维亚眼中，这种所谓的被动锻炼方法实在没有必要。

学者的作用就是研究各种学问，身体没有必要像战士一样强壮，与其花费这么多时间、精力、金钱和资源来帮助他们建造这种被动锻炼的设置，教授他们战士的技艺，让学城的学者无法时刻专心从事相关研究，倒不如在研究项目的后勤上，在学者的代遇上以及在相关安保上多花费一些心思来的实际一些，让学者没有任何后顾之忧的专心手中的研究项目才是正确的做法。

虽然对盘山阶梯的作用，雷欧和希尔维亚都看不上，但他们也没有表露出来，因为从德尔坎的表情不难看出他对学城的这种被动锻炼方法也是极为推崇的。

在爬阶梯的同时，他还向雷欧他们介绍了一下学城的一些情况，比如学城的城市法规，比如导师的权利和义务等等，雷欧和希尔维亚也都安静的听着，并且不时的提出一些疑问。

当他们走到了第一城区的大门时，雷欧和希尔维亚已经对学城的情况非常了解了，绝对不比那些在学城内待了几年的人差多少。

虽然在下面的拱桥处，学城的学者表现出极不友好，甚至不惜堵住拱桥，给雷欧和希尔维亚制造障碍，但到了第一城区的城门，负责检查进出人员身份的值班学者即便同样没有表现出什么善意，但却也没有刻意找雷欧他们的麻烦，包括佩妮和乔安在内都很顺利的确定了身份，放其通过，而且还指派了专门的学生向导在第一个月作为随行人员专门负责为雷欧他们领路、介绍学城的各个设施、部门和机构。

相比起学者的冷淡态度来，被安排作为随行向导的、这名叫做波尔的学城学生对雷欧他们倒是表现得非常恭敬，这种恭敬并不是表面上的那种，而是真的发自内心的恭敬。

这种反常表现反倒让希尔维亚感到了异样，便随口询问了一下对方原因。

不过不等这名学生作出回答，一旁的德尔坎就替他解释了，原来这个波尔的伯父就是雷欧他们跟随的那支学城交流队伍的大导师，所以这名学生从他的伯父那里知道了雷欧和希尔维亚并不像是外界传闻的那样是通过关系成为导师的，而是有真才实学的人，所以才主动通过关系弄到了担当雷欧他们随行向导的职务，并且打算接着这个月的接触，和雷欧他们搞好关系，等雷欧订下研究项目后，就可以凭借事先打好的关系，加入他们的项目。

“学城的学生加入导师项目很困难吗？就连大导师的侄子也需要通过这种方法来争夺一个名额？”雷欧在听后有些疑惑的问道。

“一般的导师项目招募的都是学者，直接招募学生作为助手的很少，即便招募也只是招募几个负责一些杂物，学生想要直接加入导师项目除非是真正有着极为出色的学识和智慧，否则的话……”或许是因为熟人侄子在场的缘故，德尔坎没有把话说完，但要表达的意思已经很清楚了。

“学生加入导师研究项目有什么好处吗？”希尔维亚接着问道。

“拥有加入导师研究项目履历的学生能够在毕业学分上获得一定的加成，而且有类似履历的学者也能够在以后有需要的时候，更容易被需要人手的导师雇佣，参与到新的研究项目中去。”波尔就主动解释道：“毕业后的学者不能够永久居住在学城，每个人只有半年左右的居留时间，过了这个时间就会在学城的安排下，前往世界其他国家的城市学院担任导师，要么就是自己寻找成为贵族家庭教师的机会，只有加入导师研究项目的学者才能够长期留在学城内。”

“难道在学城当一个普通学者比在其他城市学院当一名受人尊敬的导师更好吗？”这时，佩妮有些不解的问道。

而面对这样的问题，无论是波尔，还是德尔坎都只是笑了笑，没有回答，显然对于他们来说这个问题不需要回答。

说着话，作为随行向导的波尔就带着雷欧一行人进入到了第一城区中，沿着环城大道绕着城区边缘，朝第一拱桥走去，一边走，他也一边尽职尽责的向雷欧他们介绍着第一城区的情况。

整个学术之城共分成了五个城区，其中两个是面向普通学生和学者的教育区和思考区，学生会在这两个城区进行学习，并且在成为正式学者后思考自己将来的路，其他三个城区则是核心区，所有导师项目都集中在这里进行讨论研究。

当然，这五个城区的名称和功用只是学术之城官方设定的，实际上还有另外一套城区的划分以默认的形态实行着，比如教育区就直接被称作雏鸡区，学生只能在这个区域活动，不能进入其他区域，思考区则成了学者独占的城区，而第三、第四、第五城区则分别按照学者身份的不同被称为基础导师区、名导师区和大导师区。