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第79节（第1页）

相比生在城市，长在城市的孩子，命运给了体验营这些孩子一个很低的起点，能否在这个起点的基础上奋斗出一个绝地反击的故事，不是他们能保证的。

肖子校说：“中医大的哥哥姐姐们，中医医院那些我的同事们，有一些是和你们一样，家乡在很远很远的农村。他们之所以能从小村落走出来，是靠读书！读书是你们改变人生唯一的筹码。孩子们，只有坚持读书，好好读书，那些从书中获取的知识和力量，将来才会变成可选择的路。”

读书，是改变命运的唯一捷径。

努力，是奇迹的另一个名字。

最后，肖子校铿锵有力地对孩子们说：“你们可以成为不一样的自己！我在南城等你们。”

作者有话要说：作者：“乖乖留言有二更。”

肖子校：“二更有肉吗？”

余校长：“子校你是赶我回老家么？”

肖子校：“……不，我没有。”

第七十一章

你是我无二无别

由于要给体验营的孩子们践行，余之遇回家晚了些。结果她一进门，余校长居然说：“怎么这么早就回来了？”

“别人家的爸爸都催女儿早回家，你怎么还嫌我回家早了？”余之遇趿着拖鞋来到书房：“又在写字啊？”

“别人家的女儿没有子校那么好的男朋友，爸爸当然不放心了。”余校长正在挥毫泼墨，他提醒女儿：“爸爸来的这些天，你们都没有好好约会吧？别为了陪我这个老头子，冷落了子校，我一个人玩的挺好。”

余之遇给自己倒了杯水，喝了两口说：“他差不多每天都来吃晚饭，我没因为你少看他一眼，哪里就冷落他了？”

余校长招呼她过来看自己的字，说：“那怎么一样？有我在，你们好意思抱抱吗？”

“我好意思啊。”余之遇接过余校长手上的毛笔很随性地写了个“遇”字，毫不客气地揭肖子校的短：“他不好意思是他要在你面前扮大家长，装的。”

余校长屈指敲她脑门一下：“执笔的姿势都不对，别祸害我的好笔了。”

余之遇拿起那只毛笔看了看：“有什么区别吗？”

余校长把毛笔接过去，说：“这是湖笔，又称‘湖颖’。你注意看，笔头尖端有一段整齐透明的锋颖，这是‘黑子’。‘黑子’的深浅，就是锋颖的长短，这是用上等山羊毛经过浸、拔、并、梳、连、合等近百道工序精心制成的。”

其实笔沾了墨汁，已经看不出什么了，至少余之遇看不出来。她不耐烦地说：“你这不是对牛谈琴嘛，我听得云山雾绕的。但有一点我听懂了，教授送给你的文房四宝是合了你的心意对吧？”

余校长眉心不自觉挑起：“子校这孩子懂我。”他用手示意了下书桌上肖子校送给自己的端砚、徽墨、湖笔、宣纸，说：“名砚清水，古墨新发，惯用之笔，陈旧之纸，这样一套装备，我的笔法都精进了。”说到这，他问：“你告诉子校我喜欢这些？”

“我都不知道你喜欢，怎么告诉他？”余之遇有一说一：“他问过我你有什么爱好，我说你闲时喜欢写写书法，画个画什么的。”

余校长点了点头，眉眼之间皆是欣慰：“子校这孩子，甚好。”

所以说，投其所好，是建立良好翁婿关系的基础。

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