第1128页第1页_[综]敛财人生之重启_林木儿

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第1128页（第1页）

对课文和古诗背诵，也不单纯是背过就可以的。

抑扬顿挫，情感饱满，得这么背。这种习惯要是养成，对孩子的表达能力和说话的节奏，都是特别有好处的。

可这个改变过程很痛苦，孩子背着背着就快了，有些孩子几乎因此天天被打手心，但再没有在家长群里说过对老师不满的话来。

好些家长也慢慢理解了，老师不是妈妈。妈妈对孩子下不去手管的，老师就得下的手去管。

家长没有一个跟老师熟悉的，但对老师都很尊重。不管她是不是冷淡，家长对老师都很尊重。

这一个学期下来，成绩不错就不说了。就只孩子站在人前说话的时候，给人的感觉就不一样了。没有那种一说话就‘嗯……嗯……嗯……’磕巴半天才能接下去，他们表达的清楚流利，站的挺拔坐的端正。

好些家长就说，只这一点进步，哪怕成绩差点，也没关系。

然后考完试，高硕的妈妈又在家长群里提议：刘老师是我见过的最好的老师！我提议，咱们集体感谢一下老师。年前了，是不是给老师一张购物卡？或者给老师送点年货？要么，咱们在酒店订几桌，请各科老师一起，老师为了咱们的孩子也辛苦这半年了。不表示一下，我心里都过不去！

没人言语！

好半晌才有个家长接茬了：我觉得高硕妈妈的话对，我们应该表示一下。

又是好长时间没人接话。

高硕妈妈就艾特上面那位家长：谢谢你的理解。我是觉得人应该懂得感恩。人家为了咱们的孩子这么尽责，感谢一些也是应当应分的。

然后那个回复：为高硕妈妈点赞。

完了还是没人说话，高硕妈妈艾特林雨桐：金霄敖妈妈，你说呢？

林雨桐：我说什么呀我说！

她回复了一句：请稍微等我五分钟，我在外面，现在不方便。

然后跟柳絮联系，“你们少儿频道今年的春节联欢，节目单定下了没有？”

“都是各个少年宫选送节目呢，正在订，怎么了？”

“能不能给咱们预留一个朗诵的位子。我得跟老师沟通之后，再恢复你要不要用。”

柳絮应的很痛快，“没问题，姐你问吧。明儿给我消息都行。”

挂了这边的电话，林雨桐第一次给刘老师打了电话过去，说这个事情，“……咱们班的孩子，在语言和朗诵上，要比别的同龄孩子强上不少。刚好省里的少儿频道，有春节联欢晚会，提前录制，春节播放。咱们班的孩子若是能集体参加，或是小团体参加，您觉得行吗？若是您觉得可以，我帮着联系。”

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